Nový podcast „Jsou tam všichni! Děti online, rodiče v obraze“

Kotě, pošli mi fotku: Záznam webináře o sextingu

Víte, že téměř polovina českých dětí někdy v životě dostala nahou nebo částečně obnaženou fotku? A každý pátý teenager přiznává, že takovou vlastní fotografii sám poslal…

Intimní materiál ale nemusí zůstat pouze v rukou toho, komu byl původně určen…Sexting je relativně běžnou součástí dospívání. Jaká rizika ale může přinášet? A jak s dětmi doma vůbec začít mluvit o citlivých tématech, jako jsou nahota a sex? Na tato témata jsme se na webináři podívali spolu s Davidem Kovářem, z Policejního prezidia České republiky, a Zuzanou Jiráček Fillingerovou z Linky bezpečí.

Pokud jste webinář nestihli, podívejte se zdarma na jeho záznam.

Dozvíte se:

• které platformy děti nejvíce používají a jakou digitální stopu na nich nechávají – WhatsApp kanály, Roblox a další.

• jaká rizika se pojí se sdílením intimního materiálu na internetu,

• jak postupovat v případě sexuálního vydírání,

• jak citlivě s dítětem probírat intimitu a sexualitu v různých vývojových fázích,

• získáte také přehled, kam se v různých situacích můžete obracet pro další pomoc.

PODCAST. KYBcast – Jak z filmů a seriálů vytěžit maximum

Doporučujeme novou epizodu podcastu KYBcast Národního pedagogického institutu ČR.

V této epizodě se Martin Kaliba věnuje tomu, jak mohou filmy a seriály sloužit jako účinný nástroj výchovy, vzdělávání i prevence.

Společně s posluchači otevírá otázky, proč mají audiovizuální příběhy tak silný vliv na děti i dospělé, jak s nimi pracovat smysluplně a proč samotné zhlédnutí filmu nestačí. Řeč je také o projektech, které pedagogům a rodičům usnadňují výběr vhodného obsahu, o dokumentech věnujících se aktuálním tématům online světa i o jednoduchých metodách, jak po skončení filmu otevřít důležitou diskusi.

V epizodě se dozvíte, kde hledat kvalitní filmy pro výuku, jak využít umělou inteligenci při jejich vyhledávání a na jaké právní i etické otázky si dát pozor.

Podcast KYBcast připravuje Národní pedagogický institut ČR. Rozhovor naleznete zde.

Obsah dílu:

• Proč nás filmy vychovávají – Jak audiovizuální příběhy vyvolávají emoce, podporují zájem o témata a pomáhají vytvářet silné vzdělávací zážitky.

• Filmy jako nástroj prevence – Proč samotné promítání nestačí a jak může dobře vedená práce s filmem podpořit prevenci rizikového chování.

• Jeden svět na školách – Jak využít rozsáhlou databázi filmů, dokumentů, her a metodických materiálů pro výuku a výchovu.

• Význam reflexe po zhlédnutí filmu – Proč je důležité pracovat s emocemi, které filmy vyvolávají, a jak zabránit tomu, aby důležitá témata zůstala bez zpracování a reflexe.

• Inspirace ze streamovacích platforem a televize – Kde hledat kvalitní dokumenty a filmy zaměřené na aktuální společenská témata.

• OnlyFans a virtuální přítelkyně – Jaké dokumentární filmy mohou pomoci otevřít diskusi o monetizaci sexuálního obsahu a rizicích digitálního prostředí.

• Jak hledat vhodné filmy pro výuku – Využití ČT edu, ČT:D, ČSFD i umělé inteligence při výběru obsahu podle konkrétního vzdělávacího cíle.

• Film Disconnect a další příklady – Jak využít příběhové filmy zaměřené na kyberprostor, online rizika a digitální komunikaci.

• Jednoduché techniky reflexe – Metoda jednoho slova, práce s emocemi, storytelling nebo psaní vzkazů filmovým postavám.

• Projekt Red Flags – Jak pomocí filmu, interaktivní hry a mobilní aplikace rozvíjet finanční gramotnost a rozpoznávání podvodů.

• Autorská práva ve škole – Na co si dát pozor při promítání filmů a proč je důležité využívat legální zdroje obsahu.

Čeští žáci v online světě 2025

Výzkum Čeští žáci v online světě, realizovaný Safer Internet Centrem ČR ve spolupráci s Univerzitou Palackého v Olomouci, přináší rozsáhlý pohled na to, jak české děti a dospívající využívají internet a jakým rizikům v online prostředí čelí. Do šetření se zapojily desítky tisíc žáků základních a středních škol z celé republiky, což představuje mimořádně robustní a reprezentativní datový soubor; hlavní analýzy vycházejí z odpovědí respondentů ve věku 13–17 let. Výzkum pokrývá široké spektrum témat – od online komunikace a sdílení osobních údajů přes rizikové seznamování, intimitu na internetu a projevy agrese až po nové fenomény spojené s využíváním umělé inteligence. Právě vzhledem k rozsahu dat a tematické šíři bude interpretace výsledků zveřejňována postupně v tematických výstupech, aby bylo možné jednotlivé oblasti analyzovat do hloubky a zároveň sledovat nové trendy i proměny rizikového chování v digitálním prostředí. Získaná data poskytují odborníkům, školám i tvůrcům preventivních programů klíčový podklad pro cílená opatření a zvyšování bezpečnosti dětí v online světě.

Třetí část výzkumu, která se věnuje tématům znalosti algoritmů sociálních sítí u dětí, využívání AI chatbotů jako „kamarádů“, čtení a porozumění pravidlům online platforem, osobním a intimním tématům v komunikaci s AI a roli rodičů v omezování digitálních technologií, byla představena dne 2. 6. 2026 na Zlínském filmovém festivalu pro děti a mládež.